月度归档： 2022 年 2 月

葛神异闻录之纯真年代第八十九章

承明：
临别赠吾友老葛：
老葛，你还记得吗，在高一时，我俩是同睡一床的上下铺，但是，却很少说话，这不知是什么缘，也许是刚进县中，都认为有一种陌生感，彼此都觉得神秘，但通过一年的同窗共读及两年的观察，了解

，深知君表里如一，不善交际。但你渊博的知识，就象一个蕴满水的海，平时从不显露，虽然你的成绩很好，但对待每一个同学都很谦虚，实在使我佩服。只有当考试时，就象大海发生潮汐时一样，你

的知识才华才显露出来，汹涌澎湃，壮观奇美，你的才能使我折服。
我这主要提出你的一个缺点，就是不善交际，人的性格也是可以逐渐改变的，你是学文科的，这一方面的能力必须具备，而且要有很强的能力，虽然你与人见面都笑一笑，但都象害羞一样很少说话，尤

其是见到了异性便不知所措，羞怯，这是很不好的，一个人是要同其他人打交道的，作为一个理科的同学，我必须提醒你：要注意培养自己的社交能力。
你的才能使人叹服，你的知识丰富，你的脑子是知识的仓库，你一定能考取重点大学，在这分别之际，虽不是同科，也不是同班同学了，但是我与君也不是一般的朋友，我们的友谊之花在开放，让我作

为一个老朋友祝愿你：
一路保重，金榜题名，
平步青云，生活美满！
但愿我到时去南京大学中文系找君！！
请莫忘老朋友！！！
你的朋友：承明

尤学忠：
赠老葛：
我一张口，人们也许以为我在骂你“老狗”，然而，我却是叫你老葛，人要又问，年纪轻轻，为何要叫“老”葛，哈，这他就不知了，这一个“老”字。可谓“境界全出”，它真实地反映了你我的友谊

，还有人叫你“老亦民”，也是此意。
我打心底里服你老葛，你学习上真有一套，记得分了科之后，我们议论时还常谈到这一点，有的人认为你好象不努力，松松散散，却能考出好成绩，他们搞错了，我认为，你的特点是效率高，你看半小

时书，抵得上别人看一个小时，这样一来，你看上去上轻松一点，但实际上，我认为你这半小时的辛苦也甚于别人一小时，对吗？
好了，你的学习人所共知，无须贅言。我想就你的处世为人说一点，你很热情，很风趣，知识也很渊博，但你在与女生的交往中，表现却不能令吾满意，我衷心劝你一言，文科生是靠一张嘴、一枝笔，

打天下的，你将来不要当个记者采访女同胞的时候不敢抬头。（其实我也是这样，但我不打紧）。
最后预祝，不打保票，你能榜上题名，进入你心中的大学。
学友：尤学忠

王飞
临别赠友葛亦民：
与君相处虽半载，然而结成情谊，半载难以尽叙。在这行将离别之际，我突然感到悲伤起来，离别难，相逢亦更难，不知何年何日再相逢，再见君之笑容，再闻君之声音，只有空对天唱一曲《美酒加咖

啡》，然而咖啡没滋味，君将行，思悠悠，歌一曲：
送战友，踏征程，默默无语两眼泪，耳边响起君声音……
无抑以念，聊送君词一，愿君长歌之
踏莎行.赠亦民
芳香校园， 学海同舟，
绿漫田畴， 餐宿同处，
春时却把离情诉。 联成此谊无穷数。
可堪光阴无语流： 别后传言莫辞劳：
半载同窗情难度。 长将友情持如故。
挚友：王飞
祝君家庭美满妻子娇养儿聪颖

王晓萍：
赠友葛亦民：
同学不足一载，但你在我心目中的形象却永不磨灭，你是一个不苟言谈，成绩拔尖的同学，凭直觉，可知你更是个志向远大的男子。
我们从未交谈过，临别前我想借页纸以表寸心，祝愿君：
前程似锦，学有所成！
胜利在向你招手，曙光有前头！
友；王晓萍
1986.4.1

葛神异闻录之纯真年代第八十八章

许福生：
友亦民：
我们本是相隔千里，都是为了求知，我们来到一起，但为了实现各自理想和追求，我们又要分离。相聚时，是无比的快乐和幸福，分别却是这样的痛苦。在这临别之际，回顾往事，留下多少美的回忆。
高一时我们同班，开始我们互不相识，我只知道你那时很用功，一吃过晚饭就到教室看书。期中考试后，你的成绩名列前矛，这使我认识了你。在频繁的交往中，我们渐渐熟悉，并成为好友，我对你有

了更多的了解，你无比聪明，智力超群。你百科皆通，你爱谈天说地，这时就体现你的优点。
你待人和气，见人总是笑，你广交良友。今日临别，请带去友的祝愿：祝你前程似锦，美满幸福。

许怀宝：
赠亦民老友：
你曾在大地上寻觅，
脚步儿写下第一首诗行，
你曾在天宇中翱翔，
第一句鸣声震撼灵魂。
风流倜傥，谈吐不凡，
未来的名望属于你，
愿，你的诗行，
在人们的心中，开出不凋的花朵！
愿我们的友谊天长地久。
未老的老友：许怀宝

张庆锋：
我最佩服的人：
提起亦民，心中真是五体佩服，虽然你只和我同窗一年，但我们是启蒙的朋友，根深蒂固。
你性格沉稳，开郎活泼，但你又怕女同学，好象是老鼠见到了猫。你刻苦学习，精益求精，成绩特好，虽然我们没有促膝之谈，但你的开缘在我心中已经占有了。短短的一年，你以心交友，对我的帮助

，终生难忘。唉！可恨，苍天无眼，就要分别，但只愿，到你跨进高府之际，勿望同窗良友。祝：金榜高中，前程似锦。
挚友：张庆锋

李洪涛：
赠别友葛亦民：
葛亦民，你还记得吗？在高一开学时，我和谈德荣同坐一位，你与张道平同坐一位，而且我们又恰好坐在你们前面一位。开学后不几天，你我连对方名字都不知道，就已经开始交谈了。你还记得吗？有

一天晚自习课上，我，你，还有王锋，我们三人坐在后排谈论英语，初中英语一至六册，我们竟相在书后单词表中寻找难记难背的单词，提问对方，而每次都是我获胜了。你还记得你当时说了什么吗？

你说：“你这个小家伙怎么记得这么清楚了？”其实，这也不足为奇，因为我把整个初三暑假都花在背单词上了，不然，我怎么会记得如此清楚呢？
葛亦民，不知现在你的钢笔字有了长进没有？该有所长进吧？我一想起你写字的事来就想笑，你写字的时候，总是把钢笔捏得紧紧的，好象怕万一捏不紧，钢笔就会飞走似的，然后龙飞凤舞，随心所欲

地写起来，笔尖在纸面上一跳一蹦的，煞是逗人发笑。还有你那一手英语字，也写得很差。你还记得在高一时，王银泉老师叫你上黑板翻译句子的事吗？我记得十分清楚，至今未忘，当你翻译完句子，

走下讲台时，同学们看了你写的字，忍不住哈哈大笑起来，窘得你面红耳赤，不住地抓着头发。是啊，你那一手字也写得太差了，简直不象是一个高中生写的，不怪同学们要笑你呀！不知你现在有了进

步没有？我要提醒你–高考时，字迹潦草是要扣分的！
在高一时，我每次历史都考得很好，你赞我记忆力好，应该同你一道去学文科，但是我却学了理科，记得你当时很为我感到可惜。其实我也不想和你分开呀！我想，我假如真的读了文科，一定还要和谈

德荣一起再坐到你前面，和你一起商讨问题，共同提高。
现在，高一的两位，两个读文科，两个读理科，而且是一位一个，你和我的同座谈德荣读了文科，我和你的同座张道平读了理科，真是天意的作合！
听说你读了文科之后，成绩一直名列前矛，我为你感到高兴，我祝贺你将来会取得更大的成绩！
临别时，我要提醒你注意两件事：
第一，你以后要找几本字帖，认真临摹，把字写好。
第二，你要多花些时间在外语上，把你的外语成绩提高。
我想，你我此次分别，今后定有再会之日，让我留些话以后再倾诉吧。
别了，葛亦民！

尘土–原罪–死亡–赎罪–成圣–永生

差不多每个人迟早都会纳罕，人生究竟有什么目的，我们是谁？我们为什么活着？我们为什么要死？死后有无续存？我们的未来是什么？哲学和宗教皆由此产生。精神健康专家维克多说：“找寻人生的

意义乃是人内心的主要推动力，我敢说，世上没有任何东西，比知道人的一生有什么意义更能够帮助人渡过甚至最恶劣的环境。”
人生的目的是否仅在于辛勤工作去改善自己的生活环境，维持家人的生计，然后也许活七八十年便死去，于是就永远不存在了？
分子生物学家丹顿说：“在已知的细胞中，最简单的类型也十分复杂，若声称这样的东西是由某种极为不可能发生的反常事件突然将其凑合而成的，就实在令人无法接受了。”他把达尔文认为生物凭机

产生的信仰称为“二十世纪就宇宙发生的过程所提出的最大神话。”
物理学教授保罗.戴维斯说：“我们的确是预定活在世上的，既然物质的宇宙以巧妙得如此惊人的方式构成，我实在无法认为这仅是一项没有理性的事实而巳。”
人类最古老的书圣经说：“我们的主，我们的上帝，你是配得荣耀、尊贵、权柄的，因为你创造了万物，并且万物是因你的旨意被创造而有的。”（启示录４：１１）对我们来说，有一位伟大的设计者

帝存在的观念十分重要，因为他创造我们必然有原因和目的，耶和华就是“成事者”的意思。
圣经表明，上帝创造地球的环境时特别以人的福利为念，以赛亚书４５：１８指出：上帝创造地球，“并非使地荒凉，是要给人居住。”他使人充分享有生活的乐趣。（创世记１、２章） 神说：“我们

要照着我们的形象，按着我们的样式造人，使他们管理海里的鱼，空中的鸟，地上的牲畜和全地，并地上一切的昆虫。”（创世记１：２６）
“耶和华用地上的尘土造人，将生气吹在他鼻孔里，他就成了有灵的活人。”（创２：７）神将那人安置在伊甸园，使他修理看守。耶和华神吩咐他说，园中各样树上的果子，你可以随意吃，只是分别

善恶树上的果子，你不可吃，因为你吃的日子必定死。（创２：１５－１７）
上帝为什么不给人吃分别善恶果，因为人的不完美，不完美的身体（源于尘土，与动物一样），“耶和华说，人既属乎血气，我的灵就不永远住在他里面。”（创６：３）虽然人有神的形象和生气（灵

），可谓半人半神，人要真正快乐，不但要有身体属性的满足，更要有灵性上的满足才行。若在伊甸园直接给人分别善恶果和生命果，人不经过应有的苦难试炼，就不能增长灵性，不能战胜尘土身体的

局限性，就会自以为是，认识不到人的一切来源于神，不把荣耀归神，最终神创世的目的落空，人也不能进入完美，不能找到真正快乐。
所谓原罪，根源就在人的不完美（源于尘土的身体），神既创造了人做儿子，不会无缘无故不让他能分别善恶，人、蛇都为神所创，被创者能干什么（偷吃禁果），创造者当然知道，正如人知道他所制

造的电脑能做什么一样，一切都是神的计划，因为他是全能者，而目的就是让人能够用属灵战胜属肉体。
于是神就通过一条蛇引诱亚当夏娃违背他的命令偷吃分别善恶果，人类有了原罪。“罪通过一个人进了世间，死又通过罪而来，于是死就传给所有人，因为所有人都犯了罪。”（罗马书５：１２）神要

让人知道离开他是多么的迷失。
“受造的众生受制于徒劳的景况，不是出于自愿，而是由于上帝让众生受制于这种景况。不过，众生仍然有希望，就是受造的众生都获得释放，不再受腐败所奴役，反而得享上帝儿女荣耀的自由。”（

罗马书８：２０，２１）
耶和华差他的儿子前来，耶稣对上帝忠心耿耿，所以，耶稣到死的一刻都是完美的，他甘愿献出自己的完美生命给上帝，作为赎价去满足神公正的要求，把人类从罪与死的奴役中赎回来。耶稣的牺牲为

所有信从他的人打开了机会，得享永生的生命。（约翰福音３：１６，罗马书３：２３，２４）
耶稣：“这个天国的福音会宣讲开去，遍及世人所信住的全地，对所有国族作见证，到时，终结就会来到。”（马太福音２４：１４） 耶和华通过先知哈该说：“我必震动万国，万国的珍宝必都运来，

我就使这殿满了荣耀……这殿后来的荣耀必大过先前的荣耀，在这地方我必赐平安。”珍宝即怀着爱心事奉耶和华的人，新耶路撒冷就是上帝的属灵圣殿。 上帝要让人成圣称义得荣耀，并把荣耀归神，

最终神得全部荣耀。
在“全能者上帝的大日子”中，耶和华会清除地上的罪恶，然后把大地建设为一个乐园。（启示录１６：１４，１６）这样，“义人必得着大地，永远在地上安居。”（诗篇３７：２９） 乐园生活会是

怎样的？地上会布满快乐的人，大家一起都齐心一意地赞美造物主。
耶稣说：“他们不断吸取知识，认识你这独一的真神，并且认识你所差来的耶稣基督，就可以永生”（约翰福音１７：３）
日期近了，“我又看见另有一位天使（葛亦民）飞在空中，有永远的福音要传给地上的人，就是各国各族各方各民，他大声说，应当敬畏神，将荣耀归给他，因为他施行审判的时候已经到了，应当敬拜

那创造天地海和众水泉源的。“（启示录１４：６，７）

可塑品：炮打歌亿民教—-偶的一张大字报

》愤怒的刺猬：以前，找一份资料时，搜索时也出来耶梅的那个网站，所以进去过瞄了几分钟．．．．．才知道世上有这个人这种事。
如果真的是对异端辨析，用这种标题，合适吗？？
况且对于这种荒诞的事，俺认为，还有点脑子的人，都不会相信，
不过，这个帖子倒使很多不知道这个啥教的人，知道了这个教．．．．
应该大多数人都不知道这个啥啥啥人吧？？？
》》可塑品：这个耶梅教，以前各论坛有讨论，约拿也有，你搜一下就知，老会员都知道的，偶作为其中一员，发这个，对大家认清应有帮助。
所谓大字报，只是为了震憾力和吸引力。偶是他的朋友，偶的用意也在于挽救他，但只能下猛药，并继续下，一个罪人悔改，天上会欢喜。
这个耶梅，几年前各大主内论坛有讨论，定为异端，约拿网也有。偶揭露他所谓“33”岁和新华社身份光环，想必对弟兄姊妹们认清他有益。
圣经：要为一次交于使徒的道，竭力地争辩！
出于人的，神必败坏；
出于神的，人不能败坏。
但歌亿民完全自我中心，就差自称神了，在他眼里，圣经、耶稣、上帝，都作为他的工具。
偏偏又打基督教旗号，是可忍，孰不可忍？
》》alwin：基本当成笑话看，人要土鳖到什么程度才能去信他。
》》可塑品：我在歌亿民很久，在他眼里，圣经、耶稣、上帝，只是他的工具，他只是幻想他的共产社会。大一统。
》笨鱼：不管是谁，只要他给我谈共产社会~~~那他在我眼里就是疯子！ 哪怕他曾经是多么的另我崇拜！
产生 共产社会的可能性，比蚂蚁让大象怀孕的可能性还要微乎其微！
》》愤怒的刺猬：怎么这个帖子又浮上来了？？
好奇，到底是不可思议到什么程度人，才会去信那个什么什么梅？？
》》可塑品：网络有批小左老左还在信共产主义。

葛神异闻录之纯真年代第八十七章

孔慧：
赠葛亦民：
我们其实已经分手了，因为两年来，我没看见过你，你也未看见过我（在感情上、思想上）。
然而，这是事实，一本精致的缎面本子放在我面前，这么多同学的话语响在我身边（虽然不是对我说的），一切又勾起了我那早已沉寂下来了的情愫。
唉！罢！罢！罢！何必谈这些伤怀的事呢？我这是在给我的老同学写临别赠言啊！向一个虽已相识，但互不了解的同学说这道那，这能表明我是个什么人呢？还是让我饱满精神，向我们这位才华横溢的

同学祝福几句吧！可是我知道，葛亦民，你一定是不屑于那平庸的，应付差使性质的话语的，于是只有仔细地想想，搜尽我那可怜的资本，写一句发自肺腑的心愿吧！
请在白洁的纸上绘一幅蒙娜丽莎吧！中国的！
谈不上朋友的学友：孔慧
句容县三岔中学。

何宪梅；
赠学友：
你是无畏的海燕，在搏击，在飞翔，愿你在知识的海洋里永远寻珠探宝。祝你展翅蓝天，翱翔万里！
学友：何宪梅
86.3.28

黄晓敏：
与君同窗共读两春秋，但对君的了解却很少。在这分手之际，只能用寸管表达我对君的看法：
潇洒英俊
才华横溢
谈吐风雅
胸怀大志
乐于助人
可敬不可亲
愿分别能使我们培植友情！
愿君人生得志！
学友：黄晓敏

王锋：
老亦民：
我一直是这么称呼你的，现在我仍这么称呼你。
（老亦民），我为别人写的留言总是很快的，然而拿到你的留言簿子时，我止了又止，改了又改，为此，还撕了你一张纸，我总觉得我要讲的话很多，要对你讲的话很多！
老亦民，记得吗？高一开学第一天，你的床在我对面上层。记得那是一个大热天，你来得早，床已铺好了。我热得直冒汗，看见你床上有把扇子，便向上借了用用。由于我怕你听不懂茅山土话，特地用

普通话讲，可是你把普通话中的“扇”的读音误以为大卓土话“上”，结果，你以为我要上你床，于是往床里挪了挪，叫我上来。
这件事，事后我曾不止一次地对你讲起，而且，每讲一遍，我都要“骂”你一遍，笑你听不懂普通话，你不争辩，只是咧着嘴笑，那神气劲儿，想起叫人忍俊不禁。我写到这儿，也笑出声，致使邻桌们

莫名其妙地看着我。
老亦民，记得吗？到了不冷不热的天气了，每天晚自习课后，回到宿舍，我急急忙忙洗了脚，就爬上你的床，开始了每天十五分钟的谈天说地节目。谈话中，我一次又一次问你累不累，困不困，你总是

说：“困什么？”因此，我们的十五分钟谈天说地经常延长好长时间。我们谈话内容也很广，诗词，国外名人，班上同学性格以及一些看不惯眼的人。可笑的是，我们经常同时看不惯一个素不相识的人

，原因呢？说不清，反正看不惯。
老亦民，那时你的床靠着窗子。每当月儿圆时，月光隔了窗照了进来，照到你的床上，我们头并头，紧挨着躺着，各自谈着心中最宝贵的东西，常常一直谈到同宿舍的人响起了鼾声。
老亦民，（我那时对你的一切都很感兴趣），我一次又一次要求你重复你爷爷的事情，你也一次又一次津津有味地对我讲着你太爷的故事。那时你还很小，你的太爷便叫你背词诗。当你告诉我，你坐在

太爷腿上恳求他再讲一个故事时，我的心便激动起来，我仿佛与你共同回到了儿时，而每当此时，我便看到你两眼充满感情地望着月儿，沉浸在往事的回忆之中。老亦民，有人说你无情，我要说，那是

他不了解你，其实，你的感情很充沛，而且表现的很分别，也许这只我一人知道吧！
老亦民，我曾对你说：“在我存在的十七年（高一时），你也存在。”你便笑着说：“当然”，然而我又说：“假如我们其中有一个没考中县中，那我们不就不相识吗？”你又笑着说：“事情就这么巧

”，我终于无话可说了。
老亦民，我曾不止一次地笑你眼窝深，就象班上张贴的达尔文的画像。我也时常叫你鼓起手臂肌肉，让我捏着玩。你总是答应了。也许这就是他们说你的姑娘性格。
于是，我的私心得到了满足，我发现，除了我，还没人真正了解你，至少目前为止。
老亦民，还记得这么一个动作吗？在身上抓一抓，然后放在鼻前闻一闻。我问你闻什么，你总是说这是不自觉地，其实也没闻，但不闻又觉得可惜了。
终于，到了高一学期结束，我们要分科了，我不只一次地请求你和我一道学理科，但你一次又一次劝服了我，说即使我们不在一班，我们也会有许多联系的。的确，我们高二高三一直保持联系。
现在我们就要分手了，分手时，我也没什么华丽词藻赠给你，因为我知道，华丽词藻中听但不中用。我们都还有很长的路，而且我们在前进过程中不会也不可能总是一帆风顺，会不时遇到困难。至于当

作家，伟人，那还是奋斗以后的事，亦民！理解我吗？
老亦民，答应我一个小小请求吧，当你发表第一篇文章时，来信告诉我，让我也为你高兴。
友：黑子。
草于 86.3.28晚